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Artículos que no hemos podido catalogar en otros apartados como prensa, libros, etc. pero que cuentan con el permiso de sus autores para su publicación o bien tienen sus derechos caducados,
El pudor: evitar u ocultar sentimientos, pensamientos o actos Las pocas reflexiones que anteceden bastan para confirmar que la vergüenza se suscita por la presencia en nosotros de algo que consideramos indecoroso , y en definitiva malo. Sin embargo, aparece
¿Qué es la vergüenza? ¿Cómo influye en nuestra vida cotidiana? " Tener vergüenza es sentirse intrínsecamente malo, fundamentalmente feo como persona " (G. Kaufman). La vergüenza es un sentimiento espontáneo que la persona tiene ante sí misma o ante los
Cuidar nuestro aspecto, cuidar nuestros modales Me imagino que el lector esta dispuesto a admitir que la dignidad humana es para nosotros una cuestión importante, pues hoy ocupa páginas y conversaciones innumerables. Casi siempre se habla de ella como
La imagen de nuestro interlocutor en el proceso de comunicación Hoy en día, en la enseñanza de lenguas extranjeras, el estudio de la pragmática es indispensable para conseguir una enseñanza comunicativa , es decir, conocer los factores que determinan
Tipos de actos en relación con la cortesía verbal Centrándonos en autores más actuales, cabe señalar en este apartado a Henk Haverkate (1994), el cual ha dedicado parte de su obra al estudio de los actos de habla en relación con la cortesía verbal ,
¿Cuál es el origen de la palabra cortesía? La cortesía es una forma de comportamiento humano universal El origen de la palabra cortesía lo encontramos en la vida de la corte , en la que los cortesanos seguían una serie de pautas sociales que les distinguía
Reglas de cortesía: su relación con la cultura y la lengua Englobando todo lo dicho hasta ahora, creo que ha quedado clara la importancia que adquiere la cultura en el proceso de enseñanza-aprendizaje de una lengua extranjera. Como hemos venido diciendo,
Los actos de habla como unidad mínima de comunicación lingüística La aparición del enfoque nocio-funcional cambia la visión de la enseñanza y aprendizaje de lenguas extranjeras en cuanto a los enfoques y teorías anteriores. Uno de los cambios más importantes,
