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Apreciar lo que se tiene

El niño, desde muy pequeño, debe apreciar lo que tiene y adquirir conciencia del valor, no solo material, de lo que le rodea

 

Críos jugando en la playa.
Jugar. Críos jugando en la playa.

Aprender a valorar lo que tiene. Educación infantil

Una vez que el niño ha aprendido a apreciar las necesidades del otro, puede tener una conciencia social más amplia de lo que ocurre a los niños en otros estratos sociales. ¿Se ha dado cuenta de que algunos niños tienen que trabajar para poder comer? ¿Ha visitado algún albergue para niños huérfanos o ciegos? ¿Sabe lo que es un asilo de ancianos? El ampliar su conciencia social le permite comprender mejor cómo funciona la comunidad en la que vive. Entonces, se vuelve más crítico, más generoso o más cuidadoso en relación con los bienes materiales. A los seis años puede haber crecido mucho socialmente.

El dar y recibir se vuelven actividades con un profundo sentido de comunidad. Si las ejemplificamos con espontaneidad y cotidianeidad, irán formando parte del modo de ser natural del niño. A continuación, veremos algunas recomendaciones más específicas.

Intenta decir a los niños 'predicando' con el ejemplo:

- Sé un ejemplo de agradecimiento con tu esposo o esposa, con el personal de servicio de tu casa o con los empleados en almacenes, bancos, restaurantes...

- Alaba las actitudes positivas, más que criticar las acciones negativas. Di, por ejemplo, "me gustó como trataste a ... en esta situación...".

- Enséñale a darse cuenta de los sentimientos de los demás, preguntando sobre un personaje de cuento o de una película. ¿Cómo se siente? ¿Por qué crees que se siente así? Después, haz lo mismo en la vida real.

- Después de un conflicto familiar o entre amigos, pregúntale "¿cómo te hizo sentir eso?", o dile "hablemos sobre eso". Después, escucha atentamente, sin juzgar.

- Cuando sientas mucho enojo o frustración por algo que hizo tu hijo, no actúes bajo la ira. Espera a calmarte y señala lo que te molestó, desaprobando la conducta del niño, no descalificando al niño mismo.

Niño jugando
Juguetes. Niño jugando

Evitar decir y tener comportamientos tales como:

- No demostrar agradecimiento entre la pareja. Actuar como si el otro solo estuviera cumpliendo con sus obligaciones. Hacer comentarios despectivos o hirientes sobre las personas que nos atiende o nos prestan un servicio.

- "Otra vez te fuiste sin despedirte. Seguro que ya no querrán invitarte más".

- ¿Qué pasa contigo? ¿Quieres que ya nadie te hable? Jamás habías sido tan grosero.

- "Hay miles de niños que se mueren de hambre en el mundo y tú dejas la comida". Los mayores de cuatro años se dan cuenta de que lo que ellos coman o dejen de comer no tiene ninguna consecuencia en la dieta de otros niños.

- "Ya no sé qué hacer contigo. Te comportas como una fiera salvaje. ¿Cuándo dejarás de avergonzarme?".

 

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