Protocolo y Etiqueta 2.0Protocolo y Etiqueta 2.0

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Reglas de etiqueta frente a una persona con discapacidad. Personas con discapacidades cognitivas: retraso mental.

  • Diríjase a la persona con oraciones claras, utilizando expresiones simples y conceptos concretos.

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    Judy Cohen

 

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Las personas con retraso mental (a veces denominado discapacidad del desarrollo) aprenden con lentitud. Les resulta difícil aplicar lo que han aprendido a un contexto o situación diferentes.

1. Diríjase a la persona con oraciones claras, utilizando expresiones simples y conceptos concretos (evite las abstracciones). Divida una idea compleja en partes más pequeñas para facilitar su comprensión.

2. Cuando se dirija a una persona con retraso mental no lo haga en forma infantil ni como si le hablara a un niño pequeño. Adapte la velocidad, complejidad y vocabulario de su mensaje a su interlocutor.

3. Recuerde que la persona es un adulto y, a menos que se le informe lo contrario, puede tomar sus propias decisiones.

4. Las personas con un retraso mental pueden estar deseosas de agradar. Durante una entrevista, la persona le puede decir lo que piensa que usted desea escuchar. En ciertas situaciones, como el cumplimiento de la ley o un examen médico, puede tener serias consecuencias si la técnica de la entrevista no es eficaz. Las preguntas se deben formular de un modo neutro para obtener información fidedigna. Verifique las respuestas repitiendo cada pregunta de otro modo.

5. Una persona con retraso mental puede tener dificultades para tomar una decisión rápida. Tenga paciencia y respete sus tiempos.

6. Una señalización clara con imágenes puede ayudar a una persona con retraso mental a orientarse.

7. Las personas con un retraso mental dependen de la rutina y de lo familiar para desenvolverse en el trabajo y en las actividades cotidianas.

Tenga presente que un cambio en el entorno o en una rutina puede requerir una cierta atención y un período de adaptación.

  • Alta el

    09/02/2007

    Modificado el

    20/05/2009

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